Friday, March 30, 2007

PARA REFLETIR



Depois de algum tempo você aprende a diferença...
a sutil diferença entre dar a mão e acorrentar uma alma. E você aprende que amar não significa apoiar-se, e que companhia nem sempre significa segurança.
E começa a aprender que beijos não são contratos e presentes não são promessas.
E começa a aceitar suas derrotas com a cabeça erguida e olhos adiante, com a graça de um adulto e não com a tristeza de uma criança.
E aprende a construir todas as suas estradas no hoje, porque o terreno do amanhã é incerto demais para os planos, e o futuro tem o costume de cair em meio ao vão.
Depois de um tempo você aprende que o sol queima se ficar exposto por muito tempo.
E aprende que não importa o quanto você se importe, algumas pessoas simplesmente não se importam...
E aceita que não importa quão boa seja uma pessoa, ela vai feri-lo de vez em quando e você precisa perdoá-la por isso.
Aprende que falar pode aliviar dores emocionais.
Descobre que se leva anos para se construir confiança e apenas segundos para destrui-la, e que você pode fazer coisas em um instante, das quais se arrependerá pelo resto da vida.
Aprende que verdadeiras amizades continuam a crescer mesmo a longas distâncias.
E o que importa não é o que você tem na vida, mas quem você tem na vida. E que bons amigos são a família que nos permitiram escolher.
Aprende que não temos que mudar de amigos se compreendemos que os amigos mudam, percebe que seu melhor amigo e você podem fazer qualquer coisa, ou nada, e terem bons momentos juntos.
Descobre que as pessoas com quem você mais se importa na vida são tomadas de você muito depressa, por isso sempre devemos deixar as pessoas que amamos com palavras amorosas, pode ser a última vez que as vejamos.
Aprende que as circunstâncias e os ambientes tem influência sobre nós, mas nós somos responsáveis por nós mesmos.
Começa a aprender que não se deve comparar com os outros, mas com o melhor que pode ser.
Descobre que se leva muito tempo para se tornar a pessoa que quer ser, e que o tempo é curto.
Aprende que não importa onde já chegou, mas onde está indo, mas se você não sabe para onde indo, qualquer caminho serve.
Aprende que, ou você controla seus atos ou eles o controlarão, e que ser flexível não significa ser fraco ou não ter personalidade, pois não importa quão delicada e frágil seja uma situação, sempre existem dois lados.
Aprende que heróis são pessoas que fizeram o que era necessário fazer, enfrentando as conseqüências.
Aprende que paciência requer muita prática.
Descobre que algumas vezes a pessoa que você espera que o chute quando você cai é uma das poucas que o ajudam a levantar-se.
Aprende que maturidade tem mais a ver com os tipos de experiência que se teve e o que você aprendeu com elas do que com quantos aniversários você celebrou.
Aprende que há mais dos seus pais em você do que você supunha.
Aprende que nunca se deve dizer a uma criança que sonhos são bobagens, poucas coisas são tão humilhantes e seria uma tragédia se ela acreditasse nisso.
Aprende que quando está com raiva tem o direito de estar com raiva, mas isso não te dá o direito de ser cruel.
Descobre que só porque alguém não o ama do jeito que você quer que ame, não significa que esse alguém não o ama com tudo o que pode, pois existem pessoas que nos amam, mas simplesmente não sabem como demonstrar ou viver isso.
Aprende que nem sempre é suficiente ser perdoado por alguém, algumas vezes você tem que aprender a perdoar-se a si mesmo.
Aprende que com a mesma severidade com que julga, você será em algum momento condenado.
Aprende que não importa em quantos pedaços seu coração foi partido, o mundo não pára para que você o conserte.
Aprende que o tempo não é algo que possa voltar para trás.
Portanto, plante seu jardim e decore sua alma, ao invés de esperar que alguém lhe traga flores.
E você aprende que realmente pode suportar... que realmente é forte, e que pode ir muito mais longe depois de pensar que não se pode mais.
E que realmente a vida tem valor e que você tem valor diante da vida!
Nossas dúvidas são traidoras e nos fazem perder o bem que poderíamos conquistar, se não fosse o medo de tentar.


William Shakespeare

Thursday, March 29, 2007

CONSIDERAÇÕES SOBRE A UTILIZAÇÃO
DE BLOGS NA EDUCAÇÃO








"Imaginação é o limite"
"Estímulo à criatividade"
Essas são algumas das definições que encontramos nos depoimentos de quem trabalha ou já trabalhou com blogs na educação.
Parece que o trabalho contagia e acaba cativando um número cada vez maior de docentes por todo o Brasil.
A possibilidade da criação coletiva e a aproximação de alunos e professores são apontadas como as principais contribuições que os blogs podem trazer para o processo de ensino e aprendizagem.
Neles os alunos estão aprendendo a trabalhar colaborativamente, ampliando horizontes, mostrando seu trabalho para além da sala de aula.
O trabalho com blogs permite desenvolver competências dos dois lados: professores e alunos.
A aprendizagem adquire um novo sentido e inúmeras possibilidades.



Links Interessantes que vale a pena visitar:

Conheça o BlogQuest de História!


É muito divertido!!!

Clique aqui para acessar




OPINIÃO SOBRE A UTILIZAÇÃO
DO BLOG NA EDUCAÇÃO


Conhecer e explorar o blog como possibilidade de ferramenta pedagógica, foi muito positivo.
Os blogs que visitei, além dos blogs dos colegas, mostraram experiências válidas e produtivas com relação à construção de novos conhecimentos e desafios entre alunos e professores. Além do desenvolvimento e do incentivo à criatividade e à interatividade.
Minha escola ainda não possui acesso à Internet, para que este trabalho possa ser implementado. Mas descobri possibilidades de criação dos blogs em HTML, o que permite também a interação e a aprendizagem.
O blog pode atender a diferentes propósitos, o que vai qualificar a sua utilização é a clareza de objetivos e de propostas do professor. Este é quem dará sentido ao que será produzido e estabelecerá as relações entre a produção dos alunos e o conhecimento específico ao que o trabalho se destina.
O blog é um excelente aliado do professor, neste mundo cada vez mais ligado à tecnologia e aos seus avanços. É uma alternativa para conquistar os alunos e torná-los mais envolvidos no seu processo de aprendizagem.
Pretendo aprofundar cada vez mais o conhecimento sobre a utilização de blogs na educação e das ferramentas que ele disponibiliza, para utilizá-lo nos trabalhos desenvolvidos no LIE da escola.



Links relacionados a Blogs na Educação:
Professores e alunos já usam todos os atrativos dos diários online para criar uma rede de ensino e comunicação... para saber mais Clique aqui

O que o blog pode fazer pela educação? Febre da internet, os blogs vão do caos à liberdade de expressão... saiba mais Clique aqui

O blog na educação tem sido um recurso interessante e eficaz para atingir os objetivos estabelecidos em algumas escolas do País. É uma ferramenta com infinitas possibilidades. Primeiro, pela facilidade de publicação, que não exige nenhum tipo de conhecimento tecnológico dos usuários, e segundo, pelo grande atrativo que exercem sobre os jovens.

Os blogs são espaços muito interessantes, onde o aluno pode colaborar, criar, interagir, produzir, e assim se sentir valorizado pelos outros e orgulhoso de seus trabalhos. As atividades podem ser as mais variadas: Produção de textos, narrativas, poemas, análise de obras literárias, opinião sobre atualidades, relatórios de visitas e excursões de estudos, publicação de fotos, desenhos e vídeos produzidos por alunos..., tudo é possível por meio do blog. Basta adequá-los aos objetivos educacionais, para que o conhecimento seja construído através da interação dos recursos informatizados e das capacidades individuais, criando um ambiente favorável para a aprendizagem.

Segundo a educadora Sônia Bertocchi os blogs têm potencial para reinventar o trabalho pedagógico e envolver muito mais os alunos: “Há aqui um grande poder de comunicação e os alunos passam a ser escritores, leitores e pensadores. Os blogs ajudam a construir redes sociais e redes de saberes, mas é a criatividade, de professores e alunos, que vai determinar a otimização da ferramenta.”

Um dos objetivos do blog é trabalhar a auto-estima dos alunos, muitos deles desinteressados ou agressivos. Por isso, os blogs precisam ser livres em sua proposta, sem restrição de comentários ou que exijam senhas para acesso ao conteúdo, senão é como se houvesse apenas uma mudança no ambiente de aprendizagem, mas com uma proposta totalmente tradicional.

As experiências e os resultados dos educadores que têm trabalhado com esta ferramenta, são muito positivas e animadoras, e nos mostram que a qualidade nas pesquisas, na produção de texto, no trabalho em equipe, na aprendizagem, aumenta muito quando os alunos percebem que o seu trabalho será publicado no blog, ou que eles poderão comentar algo que leram no blog de outras pessoas.
Permite a interatividade dos alunos e a elaboração de novos papéis para professores e alunos, onde uns aprendem com os outros.A elevação da auto-estima do aluno também é priorizada com o trabalho com Blogs, onde o aluno é "autor", manifesta pensamento, sentimentos e opiniões.

Deve-se ter cuidado para que o Blog não se torne um caderno digital onde a contribuição do aluno é limitada e formal. Também, deve-se ter cuidado, pois nem todos os Blogs possuem informações precisas. Não são as melhores dicas para pesquisa.

Uma outra opção, para quem não tem internet na escola, é construir o Blog em Html, ou até no próprio Word, permitindo que os alunos interajam em rede. Também as Web Quest podem ser disponibilizadas desta forma. É igualmente importante cuidar com o objetivo das atividades, procurando sempre desenvolver capacidades e habilidades necessárias para a formação pessoal do aluno, sua autonomia e conhecimento.

Segundo Estatísticas:

15,5 milhões é o total de blogs do mundo.

1 blog é criado a cada segundo.

30% da população online dos EUA visitam blogs.

Em junho foram criados 80 mil blogs por dia.

Blogs com conteúdos políticos, estilo de vida, tecnologia e escrito por mulheres são os mais acessados.

Levy (1996),diz que se devem construir novos espaços de conhecimentos, preferencialmente espaços de conhecimentos emergentes, abertos, contínuos, não-lineares e sugere duas grandes reformas para educação e formação: 1º – introduzir o ensino aberto a distância ao cotidiano da educação e 2º- que sejam reconhecidas pelo sistema educacional as experiências adquiridas, visto que as pessoas aprendem com as experiências sociais e profissionais, reforçando aqui mais uma vez a importância de ligar a teoria e a prática.

Talvez futuramente a comunicação do professor com aluno; professor com vários alunos; aluno para aluno; alunos para alunos, através da interação pela internet facilitará o contato com pessoas de diversos lugares, possibilitando a construção de espaços onde as pessoas podem interagir e estabelecer trocas que atendam seus interesses e que produzam conhecimento de forma colaborativa.

O blog pode então, ser uma das alternativas para atingirmos tais objetivos de interação e produção de novos conhecimentos, de forma criativa e colaborativa e nós, devemos explorá-los cada vez mais no cotidiano de nossas escolas.

ANÁLISE DE SITES


http://www.redescola.com.br/kids

Site muito bom, principalmente para crianças menores. Rico, colorido, tarefas claras. Alguns jogos que acessamos no menu Educação Infantil são um pouco confusos para crianças de 0 a 6 anos. Há links para outros sites, ( um deles , Informar Educacional, SESC). É um site que está em permanente atualização. Há assuntos atuais. Há também suporte para o professor , com bancos de planos de aula sobre assuntos diversos. Dá dicas de temas transversais a serem trabalhados em sala de aula.

http://www.labvirt.futuro.usp.br

Este site é um laboratório virtual, onde conceitos e fórmulas (Física e Química), são tratados de forma atrativa e criativa, através de simulações e histórias do cotidiano, criadas pelos alunos e que trabalham a construção do conhecimento. Há também indicações de sites para pesquisa e espaço para comentários em cada simulação, bem como um fórum para discussões e sugestões. É bastante didático e com linguagem agradável, ao estilo do estudante de ensino médio.

http://www.portalkids.org.br/

É um site que apresenta um espaço virtual de divulgação, reflexão e busca de alternativas em situações de violação de direitos da infância e juventude, pedofilia, desaparecimentos. Indica programas de ajuda, atividades alternativas, apoio legal e esclarecimentos sobre movimentos como o “Projeto Mães do Brasil”. Utiliza o espaço virtual no desenvolvimento de ações cidadãs e que geram um maior interesse por questões tão graves e cada vez mais freqüentes.

http://cesta.cinted.ufrgs.br/form.consulta.php

Site da UFRGS, onde são desenvolvidos vários jogos interativos com o objetivo de tornar mais efetivos os ambientes de ensino aprendizagem apoiados na tecnologia da informação. Vários jogos acessados, não estavam disponíveis e /ou com regras confusas, que dificultavam a interação. Há indicação de melhor aplicabilidade e suas características pedagógicas. Há dificuldades em acessar, exige usuário e senha.

http://www.canalkids.com.br/portal/index.php

É um site muito divertido, colorido e dinâmico. Trabalha o conhecimento, interligando as diferentes áreas. Traz vários links, dentro de um mesmo assunto, que aprofundam e diversificam cada vez mais sobre o tema. Permite explorar várias áreas do conhecimento, dentro de um único conceito, que vai se desmembrando em outros conceitos e temas. Trabalhando dessa forma, a interdisciplinariedade.

http://rived.proinfo.mec.gov.br/

Site do Ministério da Educação, disponibiliza conteúdos pedagógicos digitais. Tem como objetivo melhorar a qualidade da educação básica. As atividades interativas e os conteúdos virtuais permitem aos alunos e professores explorar fenômenos e conceitos diversos com segurança e economia. Dá indicação de diversos sites para atualização permanente e traz muitas notícias do Ministério da Educação.


ANÁLISE DE JOGOS


Optamos por selecionar jogos do site http://www.redescola.com.br/kids


JOGOS

LÍNGUA PORTUGUESA

Adivinha

com “ch”

Estimula a grafia correta das palavras, bem como a compreensão dos seus significados. Através de imagens este jogo torna-se mais atrativo. Sua apresentação é de fácil compreensão. Pode ser usado nas séries iniciais do Ensino Fundamental.

Cruzadinha de

Plurais

O jogo apresenta uma listagem de palavras descontextualizadas, levando apenas à memorização gramatical das palavras. Porém é de fácil compreensão e utilização nas séries iniciais Ensino Fundamental.

JOGOS

MATEMÁTICA

Cruzadinha da

Matemática

Estimula o raciocínio lógico-matemático. Pode ser utilizado com alunos de 4ª e 5ª séries do Ensino Fundamental. É claro na apresentação das atividades.

Jogo da Adição

Realiza adições simples, com tempo determinado. Estimula o raciocínio. Ideal para as séries iniciais do Ensino Fundamental. É bem colorido e agradável.

JOGOS

SÓCIO-HISTÓRICAS

Cidades

Históricas

Incentiva a busca de conhecimentos sobre as cidades históricas brasileiras e desperta o interesse pela nossa cultura . Pode ser utilizado com alunos de 6ª série do Ensino Fundamental.

Quebra-cabeça

Mapas

Trabalha localização e noções básicas de cartografia. É bem lúdico, sua apresentação motiva as crianças, sendo de fácil compreensão. Pode ser utilizado com todas as séries finais do Ensino Fundamental.

JOGOS

CIÊNCIAS

Rotina do Formigueiro

Analisa a organização de um formigueiro e o papel de cada elemento dentro deste universo. Trabalha questões de habitat, interdependência dos elementos que formam a colônia, a hierarquia de funções, reprodução...

Pode ser utilizado com alunos de 5ª série do Ensino Fundamental.

As Vitaminas

É uma atividade interativa e informativa a respeito do assunto tratado. É colorido e chama atenção das crianças.Dá dicas de uma boa alimentação e também de doenças causadas pela falta de cada vitamina. Pode ser usado na 4ª, 5ª e 6ª séries.

JOGOS

ARTES

Cata-Vento

Indica todos os passos para construir e decorar um cata-vento. Após, há a opção para imprimir o trabalho e construir o brinquedo. Pode ser aplicado na pré-escola e primeiras séries do Ensino Fundamental. Desenvolve habilidades de observação e motricidade fina.

Pipa Vento

Bom

Faz um breve relato da história das pipas e dá alguns modelos. É indicado para a Educação Infantil, pois estimula a imaginação, a criatividade e o aprender de maneira lúdica e prazerosa.


Para podermos analisar um software educacional, buscamos subsídios no Google, o qual nos remeteu a alguns sites que oferecem indicativos para uma análise mais qualificada.

Sabemos que a escolha de um software a ser adotado, está diretamente ligada aos objetivos que o educador deseja alcançar. É preciso refletir sobre critérios e classificação dos mesmos e adequá-los ao nível de aprendizagem do educando, bem como as concepções teóricas.

Buscamos informações no site http://www.centrorefeducacional.com.br/


OUTROS PORTAIS DE EDUCAÇÃO


http://iguinho.ig.com.br/


Neste site há muitos jogos coloridos, atrativos, para crianças da Educação Infantil.

As atividades são interativas, diversificadas, instrutivas e ainda há links para outros sites infantis.

O site traz jogos, diversões e animações, bem criativas. Além disso, também possibilita pesquisas mais aprofundadas de temas escolares que podem ser indicados pelo professor ou pelas crianças, no ícone Farejador CDF.




Saturday, March 03, 2007

Nome na Neve

Quer escrever seu nome na neve? Clique aqui